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        BBunion育兒
        如何進行挫折教育?兒童挫折教育的四個階段
        新聞標簽
        發布日期
        2016-12-10 11:19:17
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          每個人的一生都不是一帆風順的,都會遇到很多的問題和挫折。對于孩子來說,正確的教育顯得尤為重要,父母應該從小讓孩子明白成長的真正意義,讓孩子學會正確看待人生路上的挫折與失敗。下面一起來探討挫折教育的四個階段。


        如何進行挫折教育?兒童挫折教育的四個階段


          第一階段:建立信任感


          適用年齡:0~1歲,低幼階段


          一般來說,孩子的挫折教育在出生后就應該開始。這個階段的孩子需要家長格外的照顧與養育,家長應該積極的與孩子建立健康的親子關系,讓孩子對家人及環境產生美好的信任感覺,為與孩子的溝通打下基礎。在面對挫折的時候,不論大人小孩,其實都有種尋求信任之人幫助的心理。若孩子不信任父母,以后即使出現問題了,也不見得會找父母解決。


          第二階段:培養生活自理能力


          適用年齡:1~3歲,幼兒階段


          其實,這個年齡段孩子會特別好動,什么事情都喜歡自己來。因此,父母在確保安全的前提下,盡量讓孩子自己獨立去完成,不要總是抱著或者幫他邁步等,如果不小心摔倒了,也不要總是心疼地去抱起他,應該鼓勵孩子自己爬起來,孩子動作發展的同時也是心理的不斷發展完善。待孩子稍大后,也可以讓他試著料理自己的生活,在自理的過程中能夠培養孩子的自信心,也有利于孩子以后的生活和交往。


          第三階段:培養心理的獨立性


          適用年齡:3~5歲,幼兒園階段


          孩子已經到了上幼兒園的時候,就該將孩子送去幼兒園,一來可以培養孩子的獨立性,而來可以擴大孩子的交際圈。平時我們不僅要教育孩子要助人為樂,并且也要在身體力行地幫助孩子。然而有些事情是需要孩子獨立完成的,BBunion早教機構覺得父母就不要過多插手,如孩子做作業、吃飯、穿衣服等問題,假如孩子都能自己做了,過多的幫助反而會讓孩子產生依賴心理。所以只要是孩子有興趣的事情就鼓勵他獨立去做。


          第四階段:解決問題能力的培養


          適用年齡:5~6歲,學前階段


          隨著孩子步入課堂后,接觸更多的人和新的事物,他們對外界的好奇心和想象力就會萌動。傳統的教育重視數理邏輯和語言表達能力,但這僅僅是學習的一個層面,更重要的是要培養他的求知欲,獨立思考和解決問題的能力。在幼兒園里,總有不少孩子總喜歡打破沙鍋問到底,給人的感覺是十萬個為什么,當然這就是他在思考問題的表現,此時,家長和老師都應該耐心解答,即使是自己回答不出來的問題,也不要因為怕丟面子而回避或是胡亂給個錯誤的答案,可以和孩子一起查閱書籍、進行試驗來探討。


          其實,不論做什么事情都不能操之過急,尤其是在孩子教育方面,父母既不能馬虎、任其發展而不理會,也不能時刻強硬逼迫孩子做不愿做的事情,更不能為挫折教育而使用不當的方式。


          挫折教育,是每一個孩子都應該進行的一項教育,在成長路上,只有懂得了如何正確對待挫折與失敗,才能行走的更加堅定,才能真正去體驗到生命的價值與精彩。

        文/BBunion編輯部
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